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小學(xué)勞動(dòng)技術(shù)教育三策略_中國論文網(wǎng)教師要根據(jù)每節(jié)課的具體內(nèi)容采取不同的方法。如:教學(xué)上教版四年級《雙椎體模型》一課時(shí),教師可以利用大型教具進(jìn)行實(shí)物演示,讓學(xué)生通過實(shí)踐觀察,發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)狀態(tài)與原有的思維。

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